Programm 2017

News aus Digitalien (eSchule 4.0, eEducation Austria ...)

Helmut Hammerl, Stephan Waba
​h.hammerl@lsr-t.gv.at
stephan.waba@eeducation.at

Digitale Bildung für alle! So lautet das Motto der Initiative "eEducation Austria des Bundesministeriums für Bildung. eEducation Austria verfolgt das Ziel, digitale und informatische Kompetenzen in alle Klassenzimmer Österreichs zu tragen - von der Volksschule bis zur zur Reife- und Diplomprüfung. In diesem Impulsvortrag erfahren Sie unter anderem wie Ihre Schule Member.Schule oder Expert.Schule werden kann und worin die Vorteile einer Mitgliedschaft bestehen. Außerdem werden aktuelle und künftige Trends aus der Medienlandschaft vorgestellt.

Flipchart DIGITAL

Alfons Stadlbauer
office@alfons-stadlbauer.at

In diesem Impulsvortrag zeigt Ihnen Alfons Stadlbauer viele Ideen zum sekundenschnellen Zeichnen von Symbolen, Figuren, Aktionen und Situationen. Erstellen Sie mit Ihm eine digitale Symbolsammlung für Ihre künftigen Tablet-Präsentationen.

Download

E-Portfolio Schaufenster als Methode netzwerkbasierter Schulentwicklung?

Klaus Himpsl-Gutermann
klaus.himpsl-gutermann@phwien.ac.at

Im KidZ-Projekt sind mehr als 40 E-Portfolio Schaufenster entstanden, in denen sich die Ziele, Aktivitäten und Erfahrungen der Schulen widerspiegeln. Der Vortrag gibt  einen Überblick über die Schaufenster und deren Analyse und zeigt zum anderen auf, wie die Methode systematisch für Schulentwicklungsprozesse insbesondere in einer regionalen Clusterstruktur genutzt werden könnte.

Link zu den Schaufenstern: http://kidzschaufenster.phwien.ac.at/

Digitale Tools für die Arbeit mit Flüchtlingen in der Schule

Marlis Schedler
marlis.schedler@schema.at

Die Referentin hat zahlreiche analoge und digitale Lern- und Übungsmaterialien für Flüchtlinge mit unterschiedlichsten Voraussetzungen erstellt und mehrfach erprobt. Sie wird das Konzept und die Materialien präsentieren und stellt diese auch frei für alle Interessierten zur Verfügung und möchte damit einen Beitrag zu einer gelingenden Integration leisten.

Raum
Nordkette

MOOCs - Hype or not?

Elke Höfler
elke.hoefler@uni-graz.at

Seit knapp zehn Jahren begleiten uns MOOCs auf unserem Lehr- und Lernweg. Wurden am Beginn große Hoffnungen in das offene, demokratische Modell gelegt, so wurden MOOCs diesen Wünschen nicht gerecht. Vielmehr haben sie die Hochschule nicht abgelöst, sondern sich einen Platz in der Aus-, Fort- und Weiterbildung gesichert. Welchen? Diese Frage steht im Zentrum des Impulsvortrags.

Digitale Infrastruktur mit G Suite for Education

Josef Grabner
josef.grabner@eeducation.at

Immer mehr Dienste und Applikationen werden in der „Cloud“ angeboten und stehen zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung. „G Suite for Education“ bietet allen Bildungseinrichtungen kostenlose Tools für Kommunikation und Zusammenarbeit sowie unbegrenzten Speicherplatz. Diese Applikationen für die Erstellung und Speicherung von Dokumenten, Kursen, Websites bieten kollaboratives Arbeiten in Echtzeit, Dateifreigabe und Kompatibilität.
Android-Tablets, Android-Smartphones bzw. Google Chromebooks erweitern diese Infrastruktur um entsprechende mobile Devices. G Suite for Education besticht zudem mit einer übersichtlichen und effizienten Administration.

Download

Moodle-Books

Walter Steinkogler
walter.steinkogler@eeducation.at

Die einfache Art in der Lernplattform Übersicht zu bewahren und Web2.0-Werkzeuge mit dem Embedcode einzubetten. Mit den Moodlebüchern lässt sich Content weitergeben und in den eigenen Kurs einfügen.

Pornografie am Smartphone

Sabrina Widmoser
sabrina.widmoser@infoeck.at

Bei der Nutzung des Internets, Smartphones und Tablets können Kinder und Jugendliche ungewollt mit Pornografie konfrontiert werden und das Gesehene unter Umständen nicht ohne Hilfe verarbeiten. Gewolltes Anschauen bzw. die Suche nach Pornos als Mutprobe oder zur eigenen Aufklärung können bei Jugendlichen falsche Vorstellungen von bestimmten Geschlechterrollen vermitteln, welche sich negativ auf das Selbstbild der Jugendlichen auswirken.
Im Impulsvortrag werden verschiedene Arten des Konsums von Pornografie im Internet durch Jugendliche sowie deren Folgen erklärt und Präventionsmaßnahmen, die Relevanz der früheren Aufklärung und Möglichkeiten zum Schutz vor ungeeigneten Inhalten diskutiert.

Mag.a Sabrina Widmoser hat Erziehungswissenschaften studiert und hält als zertifizierte Referentin für Saferinternet.at Workshops, Vorträge und Seminare vor allem für Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende zur sicheren Nutzung von Internet und digitalen Medien. Außerdem ist sie Koordinatorin für Saferinternet.at in Tirol und Mitarbeiterin im InfoEck – Jugendinfo Tirol.

One Note - Edu-backpack

Gerlinde Schwabl und Stefan Greuter
​gerlinde.schwabl@ph-tirol.ac.at

Verwenden Sie Edu-Tools, wie zum Beispiel Padlet zum online-brainstorming oder Kahoot zur partizipativen Ergebnissicherung? Zeigen Sie Youtube-Videos via viewpure oder doodlen Sie mit Ihren Schüler/innen? Kürzen Sie lange Internet-URLs oder erstellen Sie QR-Codes für Ihre Arbeitsblätter? Bilden Sie Ihre Gruppen mithilfe wheeldecide oder verwenden Sie einfach nur PowerPoint-Folien in Ihrem Unterricht? Über kurz oder lang stellt man sich die Frage: Wo soll man all diese Informationen ablegen damit man sie wieder findet?

OneNote hilft Ihnen, überall, geräteunabhängig, organisiert und einfach zu arbeiten.
 

Symbaloo - Lesezeichen und Favoriten in der Cloud  - Kreiere deinen eigenen Webmix!

Erich Pitterl & Robert Mairginter
e.pitterl@tsn.at   r.mairginter@tsn.at   

Symbaloo erlaubt das Abspeichern eines Webmixes. Damit lassen sich Videos, Links, Dokumente, Quizze uvm. speichern und den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung stellen. Die App ist offen für alle Betriebssysteme (IOS, Android, windows) und damit sowohl auf PC, Tablet oder Handy einsatzfähig. So kann man bequem von zu Hause aus die Arbeitsmaterialien bearbeiten, hochladen und veröffentlichen. Mittels Suchfunktion können auch Webmixe anderer Personen und Institutionen abgerufen werden. Auf diese Weise werden bereits vorhandene Ressourcen geteilt.
Verwendet man „edu-symbaloo“, so ist für die Schülerinnen und Schüler keine Anmeldung erforderlich. An allen schuleigenen PC´s und Tablets genügt ein Klick auf das Desktopsymbol, um zur App/Webseite zu gelangen.

Am Anfang steht der leere Kurs. Und dann?

Elke Höfler
elke.hoefler@uni-graz.at

MOODLE ist eine Lernplattform, die den Eindruck erweckt, eine echte Wunderwaffe zu sein. Oder ist sie doch nur eine Last, weil sie nur Aufwand mit sich bringt, der Mehrwert aber ausbleibt? Und was ist eigentlich dieser berühmte Mehrwert? Der Impulsvortrag stellt Potenziale und Herausforderungen der Lernplattform MOODLE und stellt dieses traditionelle Lehr- und Lernwerkzeug in einen aktuellen Bezugsrahmen, rund um MOOCs, Social Media und mobile Learning.

Interaktive Lernabenteuer in der Natur mit der Smartphone App Locandy - ein Web basiertes Inhalts Management System

Thorsten Schwerte
thorsten.schwerte@uibk.ac.at

Location Based Gamification ist ein interessanter Ansatz, Schüler zum Lernen von interdisziplinären Inhalten in der Natur zu motivieren. Vorstellung des Web basierten Inhalts Management Systems Locandy. Mit Hilfe dieser App können Lern-Ausflüge und Forschung in der Natur vorab geplant und während der Exkursion das Smartphone zu deren Unterstützung ohne aktive Datenverbindung verwendet werden.

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"Interaktive Innsbruck-Rallye" – ein neues Angebot des Tiroler Bildungsinstituts – Medienzentrum

Ferdinand Radl
f.radl@tsn.at

Sachunterricht einmal anders erleben. Der Einsatz von Medien und Technologie bei einem Lehrausgang lässt ein neues Lernerlebnis entstehen. Durch ein gemeinsam von Pädagogischer Hochschule und Medienzentrum entwickeltes Lernszenario ist dies nun für jede Tiroler Volksschulklasse und für jede erste Klasse (Sek. 1) möglich. In einer Simulation kann diese interaktive Rallye quer durch Innsbrucks Altstadt praktisch erprobt werden. Neben der Projektentwicklung wird auch die Software (Actionbound), die der Rallye zu Grunde liegt, vorgestellt.

Einstieg ins Programmieren mit Lego Mindstorm

Heiko Kromp
h.kromp@tsn.at

In diesem Workshop wird Ihnen das Systems EV3 von Lego Mindstorms vorgestellet.  Sie lernen dieProgrammierumgebung sowie die Roboterkomponenten des Systems und die Einsatzmöglichkeiten kennen.

Tablets im Mathematikunterricht

Klaus Astl
k.astl@tsn.at

Neben PCs finden immer häufiger Tablets den Weg in die Klassenzimmer und in den Unterricht. Wie Tablets im Mathematikunterricht sinnvoll eingesetzt werden können und welcher Mehrwert daraus erzielt werden kann, darüber wird in diesem Beitrag berichtet. Im Rahmen des Workshops haben die Teilnehmer die Möglichkeit erprobte Beispiele selbst auszuprobieren.

Nein zu Cybermobbing an der Schule!

Klaus Steidl
k.steidl@tirol.com

In der Einheit stellt Ing. Mag. Klaus Steidl (Leiter der der Bundes-ARGE IKT an humanberuflichen Schulen) wirksame und in der Praxis getestete Verfahren vor, die man an der Schule anwenden kann, wenn Cyber-Mobbing zum traurigen Thema wird. Zugrunde gelegt werden dabei das „Stimmungsbild Cybermobbing 2015 Österreich“ sowie diverse Tipps von Psychologen, Pädagogen und IT-Spezialisten (saferinternet.at).

Workshop: Programmieren mit TurtleStitch

Christian Jähnl
c.jaehnl@tsn.at

Ausgehend vom Coding mit grafischer Programmierung, die jede Person binnen 10 Minuten versteht, können Grafiken und Muster programmiert werden, welche dann dank einer programmierbaren Stickmaschine ausge“druckt“ werden können. Eine ideale Zusammenführung von Informatik und Textilem Werken.
In diesem Workshop wird der Ablauf vom Programmieren bis zum Ausdrucken durchgeführt und die Teilnehmer können so ihr eigenes „Wappele“ mitnehmen. 
Vorkenntnisse: keine

Tools – einfach, praktisch, didaktisch!

Robert Mader
robert.mader@ph-tirol.ac.at

In diesem Impulsreferat zeigt Ihnen der Referent, wie er verschiedene Tools und Programme – teilweise auch „zweckentfremdet“ -  in unterschiedlichen didaktischen Szenarien einsetzt.

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